Edukace

Milí návštěvníci, nabízíme vám pestrou škálu atraktivních vzdělávacích programů pro mateřské, základní i střední školy a zájmové skupiny. Základem nabídky je program ke stálé expozici Přírodní rezervace Kotvice,  přírodovědné terénní programy a přednášky a jiné tematické programy.

Těšíme se na vaši návštěvu!

Součástí stálých expozic na zámku Nová Horka je také přírodovědná expozice, která přibližuje jedinečnost okolní krajiny krajiny lužních lesů a rybníků v Poodří.

Programy přímo v terénu jsou kvalitní alternativou výuky přírodovědných předmětů.

Terénní program je zaměřen na pozorování ptáků v lužním lese a na rybniční soustavě pomocí monokulárního a binokulárního dalekohledu. Na závěr s žáky provedeme zápis z terénního pozorování.

Program je zaměřen na pozorování vodních organismů. Pomocí sítěk žáci loví živočichy a určují podle klíče. Svá pozorování zaznamenají jednoduchými nákresy.

Program seznamuje s druhy rostlin a hmyzími obyvateli žijícími na loukách kolem řeky Odry. Žáci si vyzkouší práci se smýkací sítí a pozorovacími lupami. K určení jednotlivých druhů lučních organismů použijí zjednodušené podoby určovacích klíčů bylin a bezobratlých. Svá pozorování zaznamenají jednoduchými nákrasy.

Program probíhá v zimním období vegetačního klidu, kdy si všímáme u rostlin jiných určovacích znaků než květů nebo listů. Jednotlivé druhy dřevin určíme podle pupenů a charakteristického obrazu kůry. Svá pozorování žáci zapíšou a zakreslí dané znaky.

Pro studenty středních škol jsou připraveny přednášky prezentující základní ekosystémy v Chráněné krajinné oblasti Poodří. 

LUŽNÍ LESY V POODŘÍ 

Budou představen tato témata: jarní aspekt, patrovitost lužního lesa, význam pravidelných rozlivů na lužní les, trvalé a periodické tůně, proměny lužního lesa během roku

RYBNÍKY V POODŘÍ

Bodou představena tato témat: rybník jako ekosystém, rybniční soustavy, rybník jako ekosystém, potravní vztahy, péče o rybníky, litorál jako útočiště a hnízdiště

Na nejrůznější umělecká zpracování tzv. zastavení křížové cesty můžeme narazit při svém putování po vlastech českých v kostelích a chrámech, ale také v přírodě podél poutních cest a stezek. Ne všichni umíme detailně odvyprávět příběh, který vyobrazují. Přitom se stačí na chvíli zastavit a zamyslet. Jaká je symbolika křížové cesty? Jaký je její význam v křesťanské kulturní tradici? Co znamenají jednotlivá zastavení? Můžeme v souvislosti s ní používat slovo komiks? O těchto otázkách si budeme povídat nejen v čase velikonočním, ale také v průběhu celého roku. Možná "promluví" i některý z obrazů.

Na jaře založíme vyvýšené záhony a vysejeme do nich semínka zeleniny, bylinek i kvetoucích rostlin. Děti se seznímí s jednotlivými druhy vysázených rostlin. Vprůběhu vegetačního období budeme vše kontrolovat a opečovávat. Po sklizni plody z vlatní zahrádky děti využijí pro další tvoření ve škole (kytička pro maminku, sušené bylinky do voňavých pytlíčku nebo mýdel, slaměnky k dekoracím). Program je koncipován jako dlouhodobý projekt na období od jara až do podzimu.

Prostřednictvím informačních tabulí se seznámíme s dřevinami a ptáky žijícími v parku. Rozeznáte buk, dub a habr od lípy? Rostou v zámeckém parku cizokrajné stromy? Můžeme zde také pozorovat mnoho druhů ptáků. Proč je pro ně park příhodným místem k životu? V programu se naučíme používat pozorovací dalekohled.